本次训练营由南开大学赵宏教授等专家主讲，旨在探讨AI背景下的教育教学新理念与新方法。赵教授深刻指出，在AI能够大规模记忆知识的背景下，教育的核心目标必须从传统的知识传递转向认知提升与创新驱动，重点培养人与AI协同解决问题及创造新知的能力。面对去教师化、去班级化等四大挑战，教育需构建以“问题逻辑认知模式”为核心的新体系，将重心从“知识+能力”向“能力+认知”偏移。

本次培训核心推出了以认知为目标的“5E”教学新范式（激发、探索、增强、执行、评价）及“南开模式”。该模式重新定义了师生与AI的角色：教师转变为课程“编剧”与学习“导演”，学生成为主动探索的“主演”，而AI则升级为协同创新的“伙伴”。通过重构课程剧本，引导学生在有剧本和无剧本的探索中，掌握发现真问题、运用第一性原理探索本质以及利用工具解决问题的全过程，从而实现认知、能力与知识的三维跃迁。

此次培训不仅提供了理论指引，更通过“理论讲解+案例示范+分组实操”的形式，让参培教师亲身体验了课程重构的全过程。这不仅是一次理念的洗礼，更是一场行动的号角。在AI浪潮席卷全球的今天，教育工作者唯有主动求变，回归教育本质，以“道”驭“术”，方能培养出能够驾驭AI、探索未知、创造未来的创新型人才。

我院两位老师积极地投入到了培训的学习与实践探索当中，她们表示本次收获颇丰，未来，她们会将所学更好地应用于日常教学，致力于培养学生适应智能时代的思维方式与创新能力，让学生真正掌握行走于AI世界的“真功夫”。